Abstrak
Studi ini menyelidiki tiga teori kepemimpinan utama: teori sifat, teori perilaku, dan teori situasional. Ini dibahas tentang bagaimana teori-teori ini dapat diterapkan dalam manajemen pendidikan, terutama dalam konteks pendidikan Islam. Hasil analisis menunjukkan bahwa setiap teori memiliki kekuatan dan kelemahan tersendiri; Teori Situasional menekankan betapa pentingnya pemimpin dapat menyesuaikan gaya kepemimpinannya dengan situasi dan kondisi tertentu, dan sifat menekankan sifat bawaan pemimpin. Namun, Teori Situasional dianggap paling efektif karena memungkinkan pemimpin beradaptasi dengan kebutu Selain itu, penelitian ini menekankan betapa pentingnya menggabungkan teori kepemimpinan modern dengan prinsip-prinsip spiritual dan moral untuk membuat kepemimpinan dalam pendidikan Islam lebih relevan dan berhasil.Unduhan
Diterbitkan
2025-04-20
Terbitan
Bagian
Articles
