PELATIHAN PENGGUNAAN ALAT THEODOLITE UNTUK PEMBELAJARAN ILMU UKUR TANAH JURUSAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN
DOI:
Abstract
Pelatihan penggunaan theodolite sangat penting karena alat ini merupakan salah satu instrumen utama dalam ilmu ukur tanah dan pemetaan yang banyak digunakan dalam berbagai proyek teknik dan konstruksi. Penguasaan teknik pengukuran yang akurat dan efisien dengan theodolite dapat meningkatkan kualitas hasil survei, meminimalkan kesalahan, dan memastikan bahwa proyek konstruksi dapat berjalan dengan tepat sesuai rencana. Pelatihan ini difokuskan pada siswa kelas X DPIB 1 dan DPIB 2 untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam ilmu ukur tanah serta penggunaan theodolite. Berdasarkan survei awal, hanya sekitar 57.14% dari 35 siswa yang memiliki pemahaman memadai tentang penggunaan theodolite, menunjukkan kebutuhan untuk memperkuat pemahaman mereka melalui program pelatihan yang terstruktur dan interaktif. Metode penelitian yang digunakan dalam pelatihan ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa 85.71% siswa memahami pengolahan data hasil pengukuran dengan baik, mengindikasikan tingkat pemahaman yang cukup tinggi di antara siswa terhadap materi tersebut. Keberhasilan pelatihan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di dunia profesional, memungkinkan mereka untuk berkembang dalam bidang teknik dan konstruksi.
Downloads
References
Fadli, R. P., Mudjiran, M., Ifdil, I., & Amalianita, B. (2019). Peluang Dan Tantangan Bimbingan Karir Di Sekolah Menengah Kejuruan Pada Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 102. Https://Doi.Org/10.29210/120192395
Ilham, J., & Andayono, T. (2018). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Ilmu Ukur Tanah Siswa Kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Batu Dan Beton Smkn 5 Padang. Cived, 5(3).
Kadri, T. (2018). Peluang Dan Tantangan Industri Jasa Konstruksi Indonesia Masyarakat Ekonomi Asean. Deepublish.
Latif, M., Pamungkas, W. G., & Masvika, H. (2024). Pelatihan Ilmu Ukur Tanah Bagi Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Semarang (Unimus) Dan Praktisi Konstruksi. Jurnal Pengabdian Kolaboratif, 2(1), 33. Https://Doi.Org/10.26623/Jpk.V2i1.6865
Lestari, S., Mursali, S., & Royani, I. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Berbasis Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 6(1), 67–79.
Nadella, N., & Rahadi, D. R. (2020). Pengembangan Kompetensi Di Masa Pandemi Covid 19. Inobis: Jurnal Inovasi Bisnis Dan Manajemen Indonesia, 4(1), 72–83. Https://Doi.Org/10.31842/Jurnalinobis.V4i1.167
Neswita, N., Sahriyal, Agustin, S., Sudaryanto, A., Mauliantino, B., & Yelfidar. (2023). Pelatihan Pengetahuan Dan Keterampilan Menggunakan Alat Ukur Waterpass Untuk Peningkatan Kompetensi Siswa Kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Dan Perumahan Smkn 1 Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu. Pandawa: Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(3), 38–46.
Utomo, P. (2014). Kesiapan Sumber Daya Manusia (Tenaga Kerja) Bidang Konstruksi Di Indonesia Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean. Qistie, 7(2).
Wicaksono, G. ., Iriani, T., & Murtinugraha, R. E. (2019). Hubungan Antara Literasi Informasi Dengan Hasil Belajar Ilmu Ukur Tanah Siswa. Jurnal Pensil, 8(2), 63–72. Https://Doi.Org/10.21009/Jpensil.V8i2.8505
Winanti, E. T., Kustini, I., Wibisono, R. E., Irianto, D., Nusantara, D. A. D., & Aritonang, N. (2022). Pelatihan Pengolahan Data Hasil Pengukuran Waterpass, Theodolit, Total Station Bagi Guru Teknik Konstruksi Dan Properti Smk Wilayah Kabupaten Jombang &Amp; Sekitarnya. Jurnal Abadimas Adi Buana, 5(02), 242–252. Https://Doi.Org/10.36456/Abadimas.V5.I02.A4598
Abstract View: 465
PDF Download: 437
